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Formations · Transition

Sciences économiques

Comprendre les consommateurs, les entreprises et les grands enjeux du monde économique.

Type d’enseignement
Général de transitionPrépare aux études supérieures
Implantation
Saint-Georges-sur-MeuseRue Éloi Fouarge 29-31
Années
De la 3e à la 6e
Diplôme
CESS (certificat d’enseignement secondaire supérieur)

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Élèves découvrant un plateau de télévision

Un enseignement général tourné vers la compréhension du monde économique : le comportement des consommateurs, le fonctionnement des entreprises et des marchés, les politiques publiques.

Statistiques, graphiques et études de cas nourrissent une réflexion critique sur la mondialisation, le développement durable, l’emploi et les inégalités.

Au programme

L’économie pour comprendre le monde.

  • Concepts de basemarché, production, consommation.
  • Donnéesstatistiques, graphiques et indicateurs économiques.
  • Entreprises et marchéscomment ils fonctionnent.
  • Enjeuxde l’économie locale à l’économie mondiale.
  • Esprit critiquedécrypter l’information économique.
  • Méthodeautonomie, rigueur et sens de l’organisation.
4périodes de sciences économiques par semaine
2langues modernes
5périodes de mathématiques en 3e et 4e
34périodes de cours par semaine en 3e et 4e

Grille horaire

Une semaine de cours.

Cours3e4e5e6e
Sciences économiques4444
Mathématiques5544
Français5555
Langue moderne I4444
Langue moderne II4444
Histoire2222
Géographie2222
Biologie1111
Chimie1111
Physique1111
Éducation physique3333
Cours philosophique1111
Philosophie et citoyenneté1111
Total34343333

Périodes de 50 minutes par semaine.

Et après ?

Vers les études supérieures.

  • Universitéssciences économiques, gestion, droit, sciences politiques, relations internationales.
  • Hautes écolescommerce, marketing, comptabilité, ressources humaines, communication.
  • Écoles spécialiséesmanagement, entrepreneuriat, finance, logistique.

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Venez nous rencontrer.

Journée découverte, portes ouvertes ou visite sur rendez-vous : poussez la porte de l’école à Saint-Georges.