Projet d’école

Faire réussir chaque élève, et bien vivre ensemble.

Notre projet d’école dit ce que nous voulons pour nos élèves, comment nous nous y prenons au quotidien et comment nous mesurons nos progrès. Il s’inscrit dans le projet éducatif de Wallonie-Bruxelles Enseignement et dans notre contrat d’objectifs.

Photo de groupe des élèves devant la Porta Nigra à Trèves

En une phrase

Une école publique, ouverte à toutes et à tous, où chaque élève développe ses connaissances, ses savoir-faire et son savoir-être, trouve le parcours qui lui ressemble et grandit dans un climat serein, pour devenir un adulte autonome, responsable et solidaire.

Nos formations

Nos finalités

Ce que nous voulons pour nos élèves.

Apprendredévelopper les connaissances, les compétences pratiques et le savoir-être de chaque élève.
Grandirformer des jeunes autonomes, responsables et solidaires.
Choisirproposer des parcours variés, général, technique et professionnel, adaptés à chacun.
Bien vivre ensembleun climat scolaire positif, favorable aux apprentissages et au bien-être.
S’ouvrirune école qui travaille avec sa région, ses entreprises et ses associations.

Nos cinq priorités

Comment nous nous y prenons.

Climat scolaire et bien-êtreune culture du respect et du dialogue, des actions de prévention et de médiation, une école inclusive où chaque élève trouve sa place.
Réussite et accompagnementun suivi personnalisé de chaque élève, l’étude dirigée, des remédiations et des ateliers de méthode de travail, des talents mis en valeur.
Travail d’équipedes équipes qui se concertent régulièrement et une communication claire entre enseignants, éducateurs, élèves et parents.
Ouverture et partenariatsdes projets avec les acteurs de la région, avec Wallonie-Bruxelles Enseignement et en Europe, avec les entreprises et les associations.
Attractivité et innovationfaire connaître nos métiers, encourager les filles dans les métiers techniques, développer des projets numériques, culturels et artistiques.

Notre contrat d’objectifs

Trois objectifs, des actions concrètes.

Le contrat d’objectifs est conclu avec Wallonie-Bruxelles Enseignement. Après son évaluation intermédiaire, il est actualisé en 2026-2027 avec toute l’équipe : chaque action est concrète et suivie dans le temps.

Objectif 1

Faire progresser tous les élèves

Avec les parents comme partenaires, des projets interdisciplinaires et un parcours des métiers pour mieux s’orienter, une journée de préparation aux stages, un travail sur la méthode de travail, des bilans dispensatoires, l’étude dirigée et une évaluation qui fait progresser.

Élèves assemblant un robot au cours de technologie

Objectif 2

Améliorer le bien-être à l’école

Pour les élèves comme pour les adultes : un accueil soigné des nouveaux enseignants, une bibliothèque et une ludothèque ouvertes, des temps de midi et des heures d’étude occupés, des espaces aménagés avec le conseil des élèves.

Objectif 3

Accompagner chaque parcours jusqu’au bout

Le parrainage de chaque élève de 1re, des activités d’orientation de la 1re à la 4e et un dialogue régulier avec les parents sur les règles de l’école : un élève qui a choisi son option et comprend le cadre va plus loin.

Accueil et orientation des familles lors de la journée portes ouvertes

Le contrat d’objectifs au quotidien

Ce que cela change pour votre enfant.

Parents partenairesà chaque période, le titulaire prend contact avec les parents des élèves en difficulté.
Projets interdisciplinairesau qualifiant, chaque classe mène chaque année un projet qui relie plusieurs cours.
Parcours des métiersdes journées pour découvrir les métiers et les études, aux moments clés du parcours.
Préparation aux stagesen septembre, une journée pour préparer les stages et les épreuves de qualification.
Méthode de travailune formation à la méthode de travail en 1re et en 4e, avec le CPMS.
Bilans dispensatoiresdans les cours qui s’y prêtent, une matière réussie en cours d’année n’est plus à repasser.
Évaluation qui fait progresserchaque évaluation est rendue à l’élève, avec un retour qui l’aide à avancer.
Parrainagechaque élève de 1re est accompagné par un parrain ou une marraine.

Le tronc commun

Une évaluation qui aide à apprendre.

Le tronc commun est le nouveau parcours commun à tous les élèves, de la 1re maternelle à la 3e secondaire. Il se met en place progressivement : en 2026-2027, il arrive en 1re secondaire, avec une nouvelle façon d’évaluer.

Évaluer pour faire apprendreles évaluations formatives, en cours d’apprentissage, montrent à l’élève où il en est. Là, l’erreur ne pénalise jamais : elle aide à progresser.
Faire le bilanles évaluations sommatives arrivent au terme d’un apprentissage. Elles sont annoncées à l’avance, au moins deux fois par cours et par période, jamais dans les cinq jours de classe qui suivent un congé.
Des attendus clairsavant l’épreuve, l’élève connaît ce qu’on attend de lui, les critères et la grille de correction, la même pour toutes les écoles de Wallonie-Bruxelles Enseignement.
Quatre niveaux de maîtriseA, attendu atteint et dépassé · B, attendu atteint, à consolider · C, en voie d’être atteint · D, pas encore atteint. Le niveau est ensuite traduit en note sur 20.
Un retour qui fait avancerchaque évaluation est suivie d’un retour précis, « où dois-je arriver, où en suis-je, que faire maintenant ? », puis de remédiation, de consolidation ou de dépassement selon les besoins.
Tout est visible en ligneles évaluations prévues, les résultats et les conseils sont dans École en ligne, dans le journal de classe et le carnet de suivi des progrès, consultables par les parents.
Le bulletin, trois fois par anen novembre, en mars et en fin d’année, avec pour chaque cours une note et un commentaire personnalisé.
Le DAccEle dossier d’accompagnement de l’élève suit chaque enfant tout au long du tronc commun. Si des difficultés persistent, un accompagnement plus personnalisé y est noté, et les parents peuvent le consulter.
Pas de seconde sessionla réussite se construit tout au long de l’année, évaluation après évaluation.

Pour en savoir plus

Découvrir le tronc commun et la 1re et la 2e secondaire chez nous.

Un projet vivant

Un projet que nous construisons ensemble.

Le conseil de participationenseignants, parents, élèves et partenaires y donnent leur avis sur le projet d’école et sur la vie de l’établissement.
Les délégués de classeélus par leurs camarades, ils se réunissent régulièrement et portent la voix des élèves.
Un bilan chaque annéel’équipe évalue le projet, consulte enseignants, éducateurs, élèves et parents, et l’ajuste selon les besoins observés.

Venir nous découvrir

Le plus simple, c’est de venir voir.

Journée découverte de la 1re, portes ouvertes ou visite sur rendez-vous : nous vous présentons notre projet de vive voix.

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