Vie scolaire
Accompagner chaque élève.
Une matière qui résiste, un besoin particulier, un moment difficile : des adultes et des dispositifs sont là pour aider, à l’école et autour d’elle.
Les aides
Qui peut aider, et comment ?
Des ressources gratuites, à l’école ou avec nos partenaires.
L’école des devoirs
Lun., mar. et jeu. · 16 h – 16 h 50
L’étude dirigée, en accès libre après les cours : votre enfant y vient quand il en a besoin. Soutien aux devoirs : faire ses devoirs et étudier ses leçons au calme, avec un adulte disponible. Aide méthodologique : apprendre à s’organiser, à planifier et à étudier efficacement.
Le centre PMS
Gratuit et confidentiel
Psychologues, assistantes sociales et infirmière du centre psycho-médico-social de Huy : écoute, orientation, santé. Permanences du mardi au vendredi, à Huy et à Saint-Georges.
Amarrages+
Contre le décrochage scolaire
Un éducateur référent et une psychologue du centre PMS suivent les élèves qui perdent pied, avec leur famille. Projet cofinancé par le Fonds social européen.
Aménagements raisonnables
Besoins spécifiques
Avec le pôle territorial WBE Huy-Waremme : aménagements en classe, intégration, co-interventions. Parlez-en dès l’inscription.
Le dossier d’accompagnement
DAccE · tronc commun
Au tronc commun, les difficultés et les points d’appui de chaque élève sont suivis dans son dossier d’accompagnement, partagé avec les parents.
La médiation scolaire
Un tiers neutre
Quand le dialogue entre une famille et l’école devient difficile, un médiateur de la Fédération Wallonie-Bruxelles aide chacun à retrouver une solution.
Besoins spécifiques
Le pôle territorial WBE Huy-Waremme.
Depuis août 2022, notre école bénéficie du soutien du pôle territorial de Wallonie-Bruxelles Enseignement : un partenaire essentiel pour accompagner nos équipes et nos élèves.
- Sa missionfavoriser l’inclusion et la réussite de tous les élèves, collectivement (auprès des classes et des enseignants) et individuellement (auprès des élèves à besoins spécifiques).
- Pour les enseignantsun accompagnement dans la mise en place des aménagements raisonnables.
- Pour les élèvesun appui spécifique dans le cadre d’un dispositif d’intégration ou de besoins sensorimoteurs (déficience motrice, visuelle ou auditive).
- En classedes co-interventions – ateliers de méthodologie, de graphisme et d’autres outils pédagogiques.
- Tout au long de l’annéeune personne référente du pôle assure le lien avec l’école et travaille avec les enseignants, l’équipe éducative et nos partenaires.
- Pour en parlerl’éducateur de la classe ou la direction, dès l’inscription. Plus d’infos sur wbe.be/polesterritoriaux.
Tout au long du parcours
Bien démarrer, bien s’orienter.
- Le parrainage des 1resdes élèves plus âgés accueillent les nouveaux dès la rentrée.
- La méthode de travaildes ateliers pour apprendre à s’organiser, et des ateliers méthode et conférences pour les parents au printemps.
- L’évaluation qui aide à progresserdes retours concrets après chaque évaluation, et un soutien dès qu’une difficulté apparaît.
- L’orientationdes activités de la 1re à la 4e, une semaine d’orientation en mars et les salons du SIEP.
- La parole des élèvesun conseil des élèves dans chaque implantation, avec ses propres projets.
Harcèlement : à qui parler ?
Un élève qui ne se sent pas bien peut s’adresser à l’adulte de son choix : éducateur, enseignant, direction ou centre PMS. Élèves, parents et membres du personnel peuvent aussi nous signaler une situation en ligne, même de manière anonyme.
En dehors de l’école, Écoute-Enfants répond aux jeunes au 103, gratuitement et sans laisser de trace sur la facture.
Parlons-en
Une question sur le suivi de votre enfant ?
L’éducateur de la classe est votre premier contact. Pour un entretien, vous pouvez aussi réserver un rendez-vous avec la direction.