Vie scolaire · Infos pratiques

Règlements et absences.

Un cadre clair, connu de tous, pour que chacun puisse apprendre et grandir en sécurité.

Nouveau · dès 2026-2027

À l’Athénée, il n’y a plus de seconde session. Tout se joue de septembre à juin, avec un accompagnement tout au long de l’année.

Le règlement des études (PDF)

Les documents de référence

Le règlement d’ordre intérieur (ROI) fixe les règles de la vie en commun : respect, sécurité, absences, sanctions et recours. Le règlement des études explique comment les élèves sont évalués, comment se prennent les décisions des conseils de classe et quels sont les recours possibles. Ces règles s’appliquent à l’école, à ses abords et pendant toutes les activités organisées à l’extérieur. Le règlement des études de Wallonie-Bruxelles Enseignement reste le texte de référence pour l’évaluation, les délibérations et les recours ; les sections ci-dessous précisent le choix pédagogique de notre école.

Les règlements de l’année sont aussi disponibles sur simple demande au secrétariat, en version papier.

L’évaluation à l’Athénée

Une année entière pour réussir.

Depuis l’année scolaire 2026-2027, les conseils de classe prennent leurs décisions en juin, sur la base du travail de toute l’année. Il n’y a plus d’examens de repêchage à la rentrée : les élèves en difficulté sont accompagnés pendant l’année, au moment où c’est utile, et non pendant les vacances.

  • Pour toi, élèveton année se joue de septembre à juin, pas en deux semaines de révisions en solitaire. Chaque période compte. Quand une matière résiste, tes professeurs t’aident tout de suite, en classe et en remédiation. Fin juin, tu connais ta situation et tu pars en vacances l’esprit libre.
  • Pour vous, parentsvous suivez la progression de votre enfant toute l’année (bulletins, École en ligne, rencontres avec les enseignants) et un soutien est proposé dès qu’une difficulté apparaît. La décision du conseil de classe vous est communiquée fin juin, avec ses motivations : vous avez tout l’été pour préparer la suite.
  • Pour les futurs élèveschoisir l’Athénée, c’est choisir une école qui évalue pour faire progresser, pas pour trier. La réussite s’y construit toute l’année, avec des enseignants qui connaissent leurs élèves, à Huy comme à Saint-Georges.
  • Notre accompagnementl’équipe éducative suit chaque élève et propose, dès qu’une difficulté apparaît, une aide adaptée – remédiation, conseils de méthode, étude dirigée, aide à l’organisation du travail, contact avec la famille. Les conseils de classe se réunissent régulièrement pour ajuster ce soutien ; le centre PMS et la médiation complètent le dispositif. La seconde chance n’attend pas septembre : elle est donnée à chaque étape de l’année.

Pourquoi ce choix ?

Six avantages pour les élèves et leurs familles.

  • Une décision claire, connue fin juinplus d’été suspendu à un verdict de septembre. La famille dispose de tout l’été pour préparer la rentrée : inscription, choix d’option, éventuelle réorientation.
  • De vraies vacancesdepuis la réforme des rythmes scolaires, l’été dure sept semaines. Les passer à réviser seul pour un examen de rentrée prive un jeune du repos dont il a besoin. À l’Athénée, les vacances sont des vacances.
  • Plus d’équitéen seconde session, la réussite dépend trop souvent de l’aide disponible à la maison ou de cours particuliers payants. En accompagnant les élèves pendant l’année, à l’école, nous offrons à chacun le même soutien.
  • La remédiation au bon momentune difficulté se corrige quand elle apparaît, avec l’enseignant qui connaît l’élève, pas deux mois plus tard, seul devant un syllabus.
  • Une évaluation plus juste et plus complètela décision s’appuie sur l’ensemble de l’année – évaluations, progrès, efforts, attitude face aux apprentissages –, pas sur un seul examen de rattrapage.
  • Une rentrée sereine pour toussans examens de septembre, tous les élèves démarrent ensemble dès le premier jour dans leur nouvelle classe, et les enseignants se consacrent pleinement à leurs nouveaux groupes.

Questions fréquentes

La fin de la seconde session, en pratique.

  • Que se passe-t-il en cas d’échec en juin ?le conseil de classe délibère fin juin en tenant compte de toute l’année, et sa décision est définitive : aucun examen en septembre ne peut la modifier. Elle vous est communiquée avec ses motivations. Les décisions possibles (réussite, réussite avec restriction, échec, maintien exceptionnel dans le tronc commun pour les premières années) sont celles du règlement des études de Wallonie-Bruxelles Enseignement.
  • Une absence justifiée à une épreuve de juin pénalise-t-elle mon enfant ?non. Le règlement des études prévoit les modalités (report de l’épreuve ou décision du conseil de classe sur la base des éléments disponibles) et l’école contacte la famille. Seule une absence injustifiée entraîne la perte des points de l’épreuve.
  • Toutes les années sont-elles concernées ?oui, toutes les années du secondaire, du 1er au 3e degré, dans toutes les formes et sections. Les épreuves de qualification (certificat de qualification) suivent leurs propres modalités, communiquées aux élèves concernés en début d’année.
  • Pourquoi pas une « seconde chance » en septembre ?parce que nous la donnons pendant l’année, à chaque étape. Le rattrapage en solitaire pendant l’été profite peu aux élèves qui en auraient le plus besoin ; l’accompagnement en cours d’année fait progresser tout le monde.
  • Comment suivre la progression de notre enfant ?par le bulletin, au moins trois fois par an, par École en ligne, lors des réunions de parents et, à tout moment, sur demande auprès du titulaire ou de la direction. Quand une difficulté apparaît, l’école n’attend pas le bulletin suivant pour vous en parler.
  • Peut-on contester une décision du conseil de classe ?oui. Le règlement des études décrit la procédure : une conciliation interne à l’école, puis, le cas échéant, un recours auprès du Conseil de recours de la Fédération Wallonie-Bruxelles, dans des délais stricts rappelés lors de la communication des résultats.

Le smartphone

Éteint, du matin au soir.

Comme dans toutes les écoles de la Fédération Wallonie-Bruxelles, le smartphone est interdit dans l’enceinte de l’école.

  • Éteint dès l’arrivéeni mode avion ni mode silencieux, l’appareil est complètement éteint.
  • Deux exceptionsun usage pédagogique demandé par un enseignant, ou un usage médical (diabète, dispositif connecté).
  • Sinonle téléphone est confisqué et seuls les responsables légaux peuvent venir le récupérer auprès de la direction.
  • Pourquoipour la concentration, un climat de respect et contre le cyberharcèlement.

Les absences

Toujours prévenir, toujours justifier.

  • Les motifs reconnuscertificat médical, convocation d’une autorité publique, décès d’un proche, activité sportive ou artistique reconnue (avec attestation).
  • Quandle justificatif est remis au plus tard le lendemain du dernier jour d’absence si elle dure moins de 3 jours, et au plus tard le 4e jour pour une absence plus longue.
  • À quidirectement à l’éducateur ou à l’éducatrice de la classe, sur papier ou par voie numérique.
  • Les autres motifslaissés à l’appréciation de la direction, dans la limite de 16 demi-jours par an ; une attestation médicale « dixit », basée sur la seule déclaration de la famille, entre dans ce quota.
  • Les vacances en période scolaireelles ne sont jamais un motif valable.
  • Les absences injustifiéesdès 9 demi-jours, l’école doit les signaler à l’administration ; au-delà de 20 demi-jours, un élève du 2e ou du 3e degré peut perdre le droit à la sanction des études.

L’obligation scolaire

Ce que la loi prévoit.

  • 13 annéesde l’année scolaire où l’enfant a 5 ans (au plus tard le 31 décembre) jusqu’à ses 18 ans.
  • Le rôle des parentsinscrire leur enfant dans une école et veiller à ce qu’il la fréquente régulièrement.
  • Une infractionle non-respect de l’obligation scolaire peut entraîner une amende pour les parents.
  • Une questionla direction et le centre PMS sont là pour en parler.

Parents et école

Les bons réflexes.

  • Un souci entre élèvesparlez-en aux éducateurs ou à la direction, car la discipline et la gestion des conflits relèvent de l’équipe éducative.
  • Jamais d’intervention directeun parent n’interpelle pas un autre élève et n’entre pas en confrontation avec d’autres parents.
  • Des sanctions éducativesproportionnées, elles visent à responsabiliser l’élève et à l’aider à vivre en groupe.
  • Une aide extérieurele centre PMS et la médiation scolaire de la Fédération Wallonie-Bruxelles peuvent accompagner les familles.

Besoin d’aide ?

Personne n’est laissé seul.

Étude dirigée, centre PMS, médiation, aménagements raisonnables : découvrez tout ce que l’école met en place pour accompagner les élèves.

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